PRODUÇÕES Acadêmicas
Livros e Capítulos:
2020
ALMEIDA, C. B. Sujeitos a educar: marcha contra o analphabetismo. In: ALVES, Miriam Fábia; PINTO, Rubia-Mar Nunes (Org.). Trajetória, memória e história da educação pública na América do Sul. 1. ed. Goiânia: Editora da Imprensa Universitária, 2020. v. 1. p. 25-54.
SANTOS, C. B. S. Imaginário sobre o negro nos jornais no pós-abolição no Sul da Bahia: da professora negra o trabalhador do cacau. In: EUGENIO, Benedito; SANTANA, José Valdir Jesus de; FERREIRA, Maria de Fátima de Andrade (Org.). Relações étnico-raciais, diversidades e educação. 1. ed. Curitiba: CRV, 2020. v. 1. p. 15-28.
2021
ALMEIDA, C. B. Escolas para pobres: a cruzada patriótica e humanitária das associações baianas. In: LIMEIRA, Aline; LIMA, Alexandra; LEONARDI, Paula (Org.). Um mar de escolas: diálogos e pesquisas em História da Educação. 1. ed. Curitiba: Editora Appris, 2021. v. 1. p. 1-16.
SILVA SANTOS, C. B; CASTRO, R. Mulheres e suas crias nas margens da lei do Ventre Livre (1871): discursos brancos sobre os mundos do trabalho no século XIX. In: FARIA; REIS (Org.). Mulheres Negras em perspectiva: identidades e experiências de escravidão e liberdade no espaço atlântico (XVII-XIX). 1. ed. Rio de Janeiro/Feira de Santana: Cantagalo/UEFS, 2021. v. 1. p. 291-320.
2022
ALMEIDA, B. C.; SILVA, M. G. da; BONFIM, R. F. Práticas e teorias sobre História da Educação: a (in)existência de uma disciplina nos currículos dos cursos de formação docente. In: ECAR, Ariadne Lopes; BARROS, Surya Aaronovich Pombo de (Org.). História da Educação: formação docente e a relação teoria-prática. 1. ed. São Paulo: FEUSP/Livros Abertos, 2022. v. 1. p. 19-40. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/757/673/2505.
ALMEIDA, C. B. "O mundo não foi feito em alfabeto": os usos da educação para os sentidos da independência. In: LIMEIRA, Aline de Morais (Org.). História da educação e projetos de Brasil no processo de independência. 1. ed. Curitiba: Appris, 2022. v. 1. p. 129-150.
SANTOS, C. B. S. Histórias de africanos e seus descendentes no sul da Bahia.1. ed. Ilhéus: Editus, 2022. v. 1. 390 p. Disponível em: books.scielo.org/id/8n3jz/pdf/santos-9786586213218.pdf.
SILVA, M. G. da. Independência e Formação (do Brasil) Docente. In: GAZOLA, Kênia Cássia Pinto et al. (Org.). Educação e Nação no Bicentenário da Independência. 1. ed. Belo Horizonte: KMA, 2022. v. 1. p. 143-156. Disponível em: https://portaldobicentenario.org.br/wp-content/uploads/2022/03/E-Bool-Educacao-e-Nacao-no-Bicentenario.pdf.
SILVA, M. G. da; BONFIM, R. F. Do Grito do Ipiranga aos Caboclos de Julho: narrativas das independências (Brasil-Bahia). In: LIMEIRA, Aline; GONDRA, José (Org.). História da Educação e projetos de Brasil no processo de independência. 1. ed. Curitiba: Appris, 2022. v. 1. p. 59-75.
2023
ALMEIDA, C. B.; BONFIM, R. F. Práticas civilizatórias no Instituto de Protecção e Assistência à Infância da Bahia: infâncias em (con) formação. In: MIGUEL, Antonieta; LUZ, José Augusto Ramos da; LIMA, Solyane Silveira (Org.). Sujeitos, culturas e instituições na educação. 1. ed. Curitiba: Appris, 2023. v. 1. p. 83-102.
SILVA, M. G. da; GUIMARÃES, Rafael Henrique da Silva. “A mestra dos operários”: literatura, narrativas e cultura escolar no Pequeno Jornal. In: MIGUEL, Antonieta; LUZ, José Augusto; LIMA, Solyane (Org.). Sujeitos, culturas e instituições na educação. 1. ed. Curitiba: Appris, 2023. v. 1. p. 123-138.
2024
ALMEIDA, C. B.; SILVA, M. G. (Org.); FRANCO, A. P. (Org.); MESQUITA, I. M. (Org.). 200 anos de Escolas Públicas no Brasil: cartografias da História da Educação no Portal do Bicentenário. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. 436 p. Disponível em: https://portaldobicentenario.org.br/wp-content/uploads/2024/06/EBOOK_200-anos-de-Escolas-Publicas-no-Brasil.pdf.
ALMEIDA, C. B.; SANTOS, M. R.; SILVA, L. L. F. Historinhas da Educação no Brasil. In: ALMEIDA, C. B. de; SILVA, M. G. da; FRANCO, Aléxia Pádua; MESQUITA, Ilka Miglio de (Org.). 200 anos de Escolas Públicas no Brasil: cartografias da História da Educação no Portal do Bicentenário. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. p. 105-114.
ANDRÉ, L. A.; SILVA, M. G. da. De "Palácio" a "Pardieiro": um ato em defesa da memória escolar de Ilhéus. In: ALMEIDA, C. ; SILVA, M. ; FRANCO, A. ; MESQUITA, I. (Org.). 200 anos de Escolas Públicas no Brasil: cartografias da História da Educação no Portal do Bicentenário. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. p. 195-206.
FRANCO, A. P.; ALMEIDA, C. B.; ARRUDA, D. A. Política, história e educação no Portal do Bicentenário: outras narrativas de Brasil e brasileiros/as. In: SILVA, Fabiana Sena da; FARIA FILHO, Luciano Mendes; BARRETO, Raylane Andreza Dias Navarro (Org.). Educação na História: mulheres, intelectuais e política. 1. ed. João Pessoa: EDUEPB, 2024. v. 1. p. 167-191. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/738392364/Educacao-na-Historia-mulheres-intelectuais-politica-LIVRO.
MESQUITA, I. M.; ALMEIDA, C. B. Narrativas de um imaginário: Portal do Bicentenário - I Seminário Internacional 200 anos de Escolas Públicas no Brasil. In: ALMEIDA, C. B. de; SILVA, M. G. da; FRANCO, A. P. ; MESQUITA, I. M. de (Org.). 200 anos de Escolas Públicas no Brasil: cartografias da História da Educação no Portal do Bicentenário. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. p. 21-29.
SANTOS, C. B. S.; FERREIRA, L. G.; CRUZ, L. M.; FERRAZ, R. D. Storytelling na formação de professores/as: estratégias de ensino contra o racismo estrutural sobre mulheres negras. In: FERREIRA, L. G; CRUZ, L. M; FERRAZ, R. D. (Org.). Ensino, práticas pedagógicas e diversidade. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2024. v. 1. p. 107-126.
SILVA, M. G. da. O fazer-se da categoria docente: experiências de atuação do professorado mineiro. In: MIGNOT, A. C. (Org.). Exercício de escrita: educação, memória e invenção de si. 1. ed. Curitiba: CRV, 2024. v. 2. p. 109-133.
SILVA, M. G. da; ANDRÉ, L. A. Entrelaços de Memória: o fazer e o ser docente em uma dimensão reflexiva de suas práticas. In: ALMEIDA, C. B. de; SILVA, M. G. da; FRANCO, A. P. ; MESQUITA, I. M. de (Org.). 200 anos de Escolas Públicas no Brasil: cartografias da História da Educação no Portal do Bicentenário. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. p. 115-128.
SILVA, M. G.; SILVA SANTOS, C. B. Carta de Ilhéus ao Brasil. In: In: ALMEIDA, C. B. de; SILVA, M. G. da; FRANCO, A. P. ; MESQUITA, I. M. de (Org.). 200 anos de Escolas Públicas no Brasil: cartografias da História da Educação no Portal do Bicentenário. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. p. 31-33.
SILVA SANTOS, C. B. A Escola São Vicente de Paulo no Alto da Conquista em Ilhéus. In: In: ALMEIDA, C. B. de; SILVA, M. G. da; FRANCO, A. P. ; MESQUITA, I. M. de (Org.). 200 anos de Escolas Públicas no Brasil: cartografias da História da Educação no Portal do Bicentenário. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. p. 215-216.
SILVA SANTOS, C. B. História da educação e a invisibilidade das professoras pretas em Salvador e Ilhéus entre o Império e a República. In: LIMEIRA, A.; GALVINCIO, A. (Org.). Mulheres em movimento na História da Educação Brasileira (1850/1950). 1. ed. Curitiba: Appris, 2024. v. 1. p. 107-126.
2025
BONFIM, R. F.; ALMEIDA, C. B. Intervenções e processos educacionais em História da Educação: formação para tensionar o debate escolar. In: SANTOS, M. O. dos; UZÊDA, S. de Q.; CORDEIRO, S. de F. N. (Org.). Habitar o chão da escola: diálogos sobre formação, currículo, inclusão, pesquisas interventivas e inovações pedagógicas. 1. ed. Araucária: Editora Sorian, 2025. v. 1. p. 73-86.
SANTOS, C. B. S. Fontes, imagens e metodologias na aprendizagem digital para a História da Educação. In: HORA, G. S. da; MOREIRA, J. T. S. (Org.). Ciências da Educação: construindo propostas de ensino, pesquisa e extensão. 1. ed. Salvador: Sathyarte, 2025. v. 1. p. 99-124.
Artigos:
2019
ALMEIDA, C. B. de. Do falso luxo à miséria geral: cidades (in)visíveis. Revista Contemporânea de Educação, Rio de Janeiro, v. 14, p. 30-49, 2019. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/21048.
ALMEIDA, C. B. de; LIMA, G. R. ONGs: prática cidadã ou omissão de um Estado regulador? Periferia, v. 11, p. 240-259, 2019. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/5521/552159357002/html/.
SILVA, M. G. da. Álvaro Palmeira: “de comunista a legalista, de legalista a revolucionário”. Revista Contemporânea de Educação, Rio de Janeiro, v. 14, p. 67-87, 2019. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/21047.
SILVA, M. G. da. A força educativa das associações docentes. Olhares, Guarulhos, v. 7, p. 201-216, 2019. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/9569
2020
ALMEIDA, C. B. de. Assistencialismo, higienismo e educação civilizatória na história do Instituto de Protecção á Infância (Bahia - 1903 a 1920). Caminhos da Educação, Teresina, v. 2, p. 68-88, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/2421.
ALMEIDA, C. B. de. O tripé da civilização mineira: criar escolas, formar professores e fiscalizar a instrução popular. Sapiens, v. 2, p. 95-112, 2020. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/sps/article/view/5098.
ALMEIDA, C. B.; PASCHE, A. M. L.; BARBOSA, R. S. G. Beneficência e instrução: ações católicas na história da educação na capital do império (1880-1930). Revista Pedagógica, v. 22, p. 01-20, 2020. Disponível em: https://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/4309.
ALVES, C.; SILVA, M. G. da. "Um manifesto à mulher brasileira": Grupo Feminino de Estudos Sociais e atuação das mulheres na imprensa. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, p. 66-87, 2020. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5989.
SILVA, M. C.; ALMEIDA, C. B. Em resgate da honra, dos valores familiares e do fortalecimento da nação: Liga da Defesa Nacional. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 16, p. 112, 2020. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/6954/695478695007.pdf.
SILVA, M. G. da. Penas em punho, tecendo a escrita: sociabilidade entre os signatários do Manifesto “Ao Professorado de Minas” (1900). Sapiens, Carangola, v. 2, p. 25-49, 2020. Disponível em: https://revista.uemg.br/sps/article/view/5095.
SILVA, M. G. da. 'Se unidos estivermos, certo venceremos': a experiência organizativa da Liga de Professores do Rio de Janeiro (1919-1937). Revista HISTEDBR On-line, Campinas, v. 20, p. 1-23, 2020. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8655676.
SILVA, M. G. da; GUIMARÃES, R. H. da S.. Anne With An E: história da educação em série. Caminhos da Educação: diálogos, culturas e diversidades, Teresina, v. 1, p. 111-131, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/2436.
2022
ALMEIDA, C. B.; SILVA, M. G.; BONFIM, R. F. "E eu me comprometo a dar bons mestres à província": Abílio César Borges e a reabilitação do professorado baiano. Revista Tempos e Espaços em Educação (Online), v. 15, p. 01-13, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/17451.
DANTAS, F. S.; SILVA, M. G. da. Entre cartas, diários e poemas: indícios da trajetória de uma professora afroindígena no sul da Bahia. Revista África e Africanidades, v. XV, p. 67-75, 2022. Disponível em: https://africaeafricanidades.com.br/documentos/Caderno_Intelectualidades_Negras_Negritar_o_Saber.pdf.
SANTOS, J. J.; SANTOS, C. B. S. A trajetória de um professor negro no magistério superior: o caso do professor Francolino Gonçalves de Queiroz Neto (1970-1990). Abatirá, v. 3, p. 1-26, 2022. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/abatira/article/view/13353.
SILVA, M. G. da; SANTOS, Sthéfano dos. Entre leitoras e “Páginas Femininas”: representação e participação de mulheres na revista Bahia Illustrada - 1918. Revista Pindorama, v. 13, p. 47-66, 2022. Disponível em: https://files01.core.ac.uk/download/pdf/646282108.pdf.
SILVA SANTOS, C. B. Do sertão ao sul baiano: sociabilidade, circularidade e atuação do intelectual negro Deoclecio Silva (1889-1927). Revista Brasileira de História da Educação, Maringá, v. 22, p. 1-26, 2022. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/61544.
2023
BARROS, I. A. S.; ALMEIDA, C. B. O Gymnasio da Bahia: um espaço elitizado do saber? Cadernos de Educação (Online), Pelotas, v. 67, p. 1-24, 2023. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/715461658/6704-Texto-do-artigo-13346-1-10-20230714.
LAU, A. B. F; SILVA, M. G. da. História da educação das mulheres. Revista de História Bilros, Fortaleza, v. 11, p. 1-24, 2023. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/bilros/article/view/14148.
MATOS FREITAS, F. S.; SILVA SANTOS, C. B. Escola Comercial de Ilhéus: notas da imprensa ilheense sobre uma instituição para funcionários do comércio. Inter-Ação, Goiânia, v. 1, p. 132-149, 2023. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/74976.
SILVA, M. S. S.; ALMEIDA, C. B. Organizar o ensino, instruir e civilizar a nação: debates político-educacionais na imprensa da Bahia. Revista Pindorama, Eunapólis, v. 14, p. 42-60, 2023. Disponível em:https://publicacoes.ifba.edu.br/Pindorama/article/view/930
SILVA SANTOS, C. B. “Uma rainha negra entre os súditos brancos”: trajetória da intelectual negra Conceição Soares Lopes na história da educação de Ilhéus. Sertanias, v. 4, p. 1-23, 2023. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/sertanias/article/view/15657.
2024
BARROS, I. A. S.; ALMEIDA, C. B. Pai afasta de mim esse "Cálice": Colégio Central da Bahia: epicentro político de resistência secundarista (1964-1985). Revista Brasileira de Educação Básica, v. 7, p. 01-07, 2024. Disponível em: https://rbeducacaobasica.com.br/2024/07/15/colegio-central-da-bahia-epicentro-politico-de-resistencia-secundarista-1964-1985/.
BONFIM, R. F.; ALMEIDA, C. B. A Liga de Educação Cívica da Bahia: discursos patrióticos para a educação baiana (1903-1915). Revista HISTEDBR On-line, Campinas, v. 24, p. 1-28, 2024. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8674499.
BONFIM, R. F.; ALMEIDA, C. B. Da história da educação ao ensino de história: vínculos, currículos e debates. Revista Amazônida, Manaus, v. 9, p. 1-19, 2024. Disponível em: https://www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/article/view/16981.
BONFIM, R. F.; ALMEIDA, C. B. de. O (não) lugar da História da Educação nas pesquisas interventivas para a formação docente nos mestrados profissionais da Bahia. Revista de História Bilros, Fortaleza, v. 11, p. 01-20, 2024. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/bilros/article/view/14146.
FERNANDES, M. S. S.; ALMEIDA, C. B. O protagonismo do Conselho Superior de Instrução nas Conferências Pedagógicas da Bahia. Cadernos do GPOSSHE On-line, Fortaleza, v. 8, p. 1-18, 2024. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/14426.
FERNANDES, M. S. S.; ALMEIDA, C. B.; TAFFAREL, C. N. Z. Conselho sem cor: intersecções de gênero/raça nos Conselhos de Controle Social - Sul da Bahia. Revista Educação & Formação, Fortaleza, v. 9, p. 1-20, 2024. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/13626.
LAU, A. B. F.; SILVA, M. G. da. Imagens da (r)existência: a presença de mulheres negras no curso de Pedagogia. Revista Amazônida, Manaus, v. 9, p. 1-19, 2024. Disponível em: https://www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/article/view/16987.
OLIVEIRA, L. V.; SANTOS, C. B. da S. A população negra nas fotografias escolares nos tempos dos Soares Lopes (1910-1990). Revista de História Bilros: História(s), Sociedade(s) e Cultura(s), Fortaleza, v. 12, p. 01-18, 2024. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/bilros/article/view/14149.
SANTOS, C. B. S.; CARDOSO, D. S. História da Educação, acervos e sujeitos: atas escolares como fontes. History of Education in Latin America (HistELA), Natal, v. 2, p. 2-14, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/38029.
2025
SILVA, R.; MESQUITA, I. M. de; LIMA, E. J. S.. Pedras que podem falar: experiências sensíveis sobre o conjunto arquitetônico de Aracaju-SE. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura, Campinas, SP, v. 33, n. 00, p. e025033, 2026. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/article/view/8679724
LIMA, D. M.; ALMEIDA, C. B. de. O processo de expansão da educação secundária em Ubatã (1961-1966) . History of Education in Latin America - HistELA, v. 8, n. 1, p. e42113, 2025. DOI: 10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42113. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/42113
ANDRÉ, L. A.; SILVA, M. G. da. Grupo Escolar de Ilhéos e o projeto republicano: debate político sobre o uso social da instituição escolar. Caminhos da Educação: diálogos, culturas e diversidades, Teresina, v. 7, p. e01-21, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/6435.
BONFIM, R. F.; ALMEIDA, C. B. Nacionalismo, instrução e analfabetismo: o caso da Academia Manoel Victorino (1919-1936). Mosaico, Rio de Janeiro, v. 17, p. 01-25, 2025. Disponível em: https://periodicos.fgv.br/mosaico/article/view/93482.
LAU, A. B. F.; SILVA, M. G. da. Mulheres, famílias docentes e educação no sul da Bahia. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, v. 25, p. 1-23, 2025. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8679034.
LIMA, D. M.; ALMEIDA, C. B. A organização escolar e a implantação do Ginásio de Ubatã-BA (1961-1966). Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación, v. 23, p. 133-152, 2025. Disponível em: https://www.historiadelaeducacion.cl/index.php/home/article/view/292.
OLIVEIRA, P. A.; SILVA, M. G. da. Educação escolar quilombola e currículo: analisando as teorias decoloniais e pós-críticas enquanto caminhos transpassadores da BNCC. Revista Linguagens, Educação e Sociedade (LES), Teresina, v. 29, p. 1-26, 2025. Disponível em: https://www.periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/6798.
SANTOS, C. B. S. Edson Nunes da Silva: um intelectual negro entre as margens da história e da educação e das viagens a Londres e à Nigéria no século XX. Projeto História, São Paulo, v. 83, p. 365-398, 2025. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/view/70999.
SILVA SANTOS, C. B. Pretos, médicos e professores: Soares Lopes e Carteado, intelectuais diaspóricos na história da educação e da saúde. Dimensões, Vitória, v. 53, p. 208-238, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/dimensoes/article/view/46398.
Dissertações de Mestrado:
2022
RIBEIRO, Sérgio Santos. “A gente não quer só comida”: sujeitos, articulações e implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) em Coaraci/BA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, 2022. Disponível em: https://www.biblioteca.uesc.br/pergamumweb/vinculos/202010099D.pdf.
SANTOS, João José dos. Ações dos professores dos cursos de licenciatura da UESC e a política da educação das relações étnico-raciais. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, 2022. Disponível em: https://www.biblioteca.uesc.br/pergamumweb/vinculos/202010087D.pdf.
2023
BARROS, Iure Alcântara dos Santos. Colégio Central da Bahia: conflitos e resistências na história da educação (1964-1985). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, 2023. Disponível em: https://www.biblioteca.uesc.br/pergamumweb/vinculos/202110852D.pdf.
DANTAS, Fabrícia dos Santos. Mais que poesias: a trajetória política-educacional e intelectual de Maria Ângela Ramos Bezerra. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, 2023. Disponível em: https://www.biblioteca.uesc.br/pergamumweb/vinculos/202110856D.pdf.
FREITAS, Flordeni Santos Matos. Dos galpões de cacau aos balcões do comércio: debates, disputas e enfrentamentos na criação da Escola Comercial de Ilhéus (1934-1941). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, 2023. Disponível em: https://www.biblioteca.uesc.br/pergamumweb/vinculos/202110850D.pdf.
2024
NASCIMENTO, Priscilla Santos. Da lona preta ao quadro negro: história da escola do Assentamento Santa Irene – Gongogi-BA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, 2024. Disponível em: biblioteca.uesc.br/pergamumweb/download/3A2A1B30-2125-42D2-A420-8268063AEE9C.pdf
SANTOS, Silvia Figueiredo dos. As configurações familiares na história da educação da Bahia. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, 2024. Disponível em: https://www.biblioteca.uesc.br/pergamumweb/downloadArquivo?vinculo=QUIzNjg1MFkyOWtSVzF3Y21WellUMHhNelFtWVdObGNuWnZQVGd5TlRNd0puTmxjVkJoY21GbmNtRm1iejB5Sm5ObGNWTmxZMkZ2UFRnbWEyRnlaR1Y0UFU0bWJHOWpZV3hCY25GMWFYWnZQVU5QVFZCQlVsUkpURWhCVFVWT1ZFOG1ibTl0WlVOaGJXbHVhRzg5TURBd01EQXdMekF3TURBd01EVXpMbkJrWmc9PUQ1QjkwNUE=&nomeExtensao=.pdf.
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